《意见》第十一条提出:
建设智慧科研设施。推动智能实验室建设,利用信息技术辅助开展科学实验、记录实验数据、模拟实验过程,创新科研实验范式。探索实验室安全智能监管和科研诚信大数据监管应用。促进重大科研基础设施、高性能计算平台和大型仪器设备开放共享。建设科研协同平台,提供虚拟集成实验环境、科研实验数据共享等服务,支撑跨学科、跨学校、跨地域的协同创新。
在智慧科研设施方面,建设校级统一的实验室运行管理平台和科研协同平台。
通过物联网技术对实验仪器设备进行管理,自动采集设备运行使用情况,打通开放共享的预约数据,记录操作者身份,审核资质及安全培训情况。
实现实验耗材精细管理的同时优化采购服务,用信息化手段加强危险化学品全生命周期管理。
建设智能的视频监管系统,具备实验人员身份识别、防护规范检查、违规操作自动报警等人工智能分析能力。
集中力量,投入建设重大科研基础设施、高性能计算平台和大型仪器设备,提供专业化统一运维,用信息化手段加强对大型精密贵重仪器设备的管理和监督力度,并简化网上开放申请流程,提升校内外共享使用效率。
当前科研的趋势是跨学科、跨学校、跨地域,迫切需要给不同领域专家提供彼此了解、合作交叉、协同创新的信息化平台。从提高科研管理的效率、提高科研信息的完整性与准确性、加强科研管理与教学管理整合、扩大科研的协作和科研团队影响力等方面建设完整的科研管理与协作平台。
提供集中化虚拟实验环境,帮助科研人员利用信息化手段开展更低成本、更高效率、更多产出的各类科研活动。自动归档保存实验数据,方便实验人员随时调取使用,建立实验仪器到云计算、高性能计算自动数据分析处理的高速通道,在安全可控的前提下,按需开放团队内、校内或对外数据共享。
各大高校围绕教学、科研、管理、服务类需求,形成了具有自身特点的校园信息化基础设施,突如其来的新冠肺炎疫情,也加速了线上线下融合的教育教学新模式改革和高校数字化转型探索。
但是,高校目前的教学科研设施与师生互动、教学实验未能很好地衔接起来,没有实现对教学和实验全过程的深度参与和智慧赋能。
与此同时,校园公共设施的数字化改造,大多仅停留在安防监控和能源监测层面,远远落后于智慧城市的发展水平,校园内难以享受到“互联网+”的便利生活服务,距离广大师生美好智慧校园获得感、幸福感、安全感的实现仍存在较大差距。
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